Успешна ли деятельность Ливанова как министра образования?

Опубликовано: 22 августа Распечатать Сохранить в PDF
Владимир Бурматов
член партии «Единая Россия», депутат Госдумы
15

Дуэль

Игорь Реморенко
ректор Московского городского педагогического университета
30

всего голосов 45

На прошлой неделе был отправлен в отставку министр образования Дмитрий Ливанов. Бывший глава Минобрнауки будет работать в президентской администрации, он станет спецпредставителем президента по торгово-экономическим связям с Украиной. Пост министра образования Ливанов занимал 4 года. Его не раз критиковали, в частности, за объединение школ, существующую практику сдачи Единого госэкзамена и реформу РАН. Можно ли называть деятельность Дмитрия Ливанова успешной — об этом Diletant. media спросил своих экспертов…

Вопросы:

1

Была ли улучшена система ЕГЭ?

Владимир Бурматов
С ЕГЭ происходила невнятная чехарда. Экзамен радикально менялся ежегодно. За один год происходили такие изменения, которые меняли систему сдачи экзамена до неузнаваемости. Причем все изменения происходили прямо на ходу. ЕГЭ стал ещё более стрессогенным экзаменом для учеников, он превратился из проверки знаний школьников в проверку учеников на прочность. Всё это произошло в том числе и потому, что при Ливанове пункты сдачи ЕГЭ обвесили видеокамерами, глушилками, поставили рамки металлодетекторов, создали огромное количество наблюдателей, привлекали кинологов с собаками. Стоит отметить, что всё это никак не повлияло на статистику нарушений.
Игорь Реморенко
Улучшение ЕГЭ было не главным его достижением, тем не менее, система Единого государственного экзамена была действительно усовершенствована. Удалось преодолеть утечки, которые происходили в территориально отдаленной местности. Была налажена система, когда этих утечек и публикаций заранее не было. По-моему, это достижение. Я не уверен, что отказ от части А в ряде предметов был очень правильным, однако это такой маятник — периодически отказываются от тестовой части, периодически её возвращают.
5 поддержать 5
2

Как вы оцениваете систему рейтингования ВУЗов?

Владимир Бурматов
Это стало кормушкой для чиновников, то есть коррупционным фактором. Произвольно ВУЗы признавались эффективными или неэффективными, скажем, под эту дудочку пустили под нож множество педагогических университетов. Уничтожили их. Примерно две трети таких ВУЗов закрыли. Это настоящий геноцид педагогического образования.
Игорь Реморенко
Вот это, безусловно, положительная практика. Было очень многое сделано, налажена система мониторинга, пусть не во всём идеальная и вызывающая ряд вопросов. Тем не менее, то, что ВУЗы начали ориентироваться на некоторое число понятных показателей и улучшать качество, действительно очень хорошо для высшего образования.
2 поддержать 8
3

К чему привело объединение ВУЗов?

Владимир Бурматов
Зачастую под прикрытием рейтинга эффективности ВУЗов университеты сливали, решая экономическо-коррупционные вопросы. Бывали случаи, когда неэффективный ВУЗ объединяли с эффективным, при этом ректором делали того, кто возглавлял неэффективный ВУЗ. Это мы видели на примере МАИ, который был варварски уничтожен присоединением к ВУЗу, который в рейтинге Минобра был неэффективным, и ректором назначили главу того самого неэффективного ВУЗа. Это всё был абсолютным произволом. Ничего общего весь этот процесс с эффективностью и неэффективностью не имел. Это просто была коррупционная кормушка чиновников.
Игорь Реморенко
Здесь многое зависело от регионов. На самом деле это иллюзия, что министерство хорошо знает, как в каждом регионе обстоит дело с ВУЗовской сетью. Полтысячи ВУЗов, распределенных между разными ведомствами, совершенно нереально их анализировать и понимать, что там происходит. Поэтому успех объединения ВУЗов очень зависел от того, в каком именно регионе это происходило. Но безусловно, эта практика привнесла много положительных вещей. При этом надо сказать, что объединение ВУЗов неизбежно. Через это прошёл Китай, через это прошла вся Азия, когда создавались крупные разнопрофильные ВУЗы, которые дают программы, где можно взять знания из самых разных областей и сфер исследования. Такие перекрестные ходы на то, чтобы в одном ВУЗе были и гуманитарные, и инженерные исследования — это давно назревшая реформа. Объединение этому способствовало.
2 поддержать 7
4

Был ли успешно осуществлен проект единого учебника истории?

Владимир Бурматов
Проект единого учебника истории был саботирован Ливановым. Министерство образования при нем ничего не сделало. Скоро первое сентября, единого учебника всё нет, хотя он должен был быть ещё год назад. Получается, что Ливанов открыто саботировал президентское поручение.
Игорь Реморенко
Было несколько интерпретаций того, что такое единый учебник истории. Безусловно, положительным было то, что из-за этой инициативы историки собирались и договаривались хотя бы о наименованиях, как им называть те или иные исторические факты. Например, Великая Октябрьская социалистическая революция была переименована в Великую российскую революцию. Также был осуществлен ряд других новаций. В то же время все осуществляемые действия не привели к тому, что учителям был навязан какой-то единый метод преподавания, чего боялись больше всего.
3 поддержать 5
5

Как вы оцениваете реформу РАН?

Владимир Бурматов
Реформа РАН — это личный конфликт Ливанова с академиками. Надо это четко понимать. То, как Ливанов расправлялся с РАН. У него есть факт в биографии — когда он баллотировался в Академию наук, его «прокатили» на голосовании, и он запомнил эту обиду навсегда. В его статьях, которые были написаны ещё до того, как он стал министром, у него было несколько больших текстов о том, как уничтожить РАН. Именно расформировать вообще Академию наук. Он попытался это осуществить. Ему не позволили сделать это в том виде, в котором он хотел, в том числе потому, что депутатский корпус не принял предложения Ливанова по уничтожению РАН. Всё это была его личная месть. Бюрократизация науки увеличилась при Ливанове кратно. Также было много и других губительных последствий.
Игорь Реморенко
Думаю, реформа РАН ещё далека от завершения. Академия наук существует не одну сотню лет. Мгновенно что-то изменить там, конечно, было нереально, но определенные процессы запущены. Мне кажется, появилась позиция оценки извне. Теперь не только академики распределяют деньги узкой группой лиц, но и появилась ситуация внешнего заказа, конкурсности, внешней оценки по определенному набору индикаторов. Всё это кажется мне положительными изменениями.
3 поддержать 5

Комментарии

Чтобы добавить комментарий, необходимо авторизоваться или зарегистрироваться на сайте